tilt | For deg som jobber i ... | Ledelse | — Lederskap handler ikke om innsikt, men utsikt

— Lederskap handler ikke om innsikt, men utsikt

onsdag 9. mai 2018 @ 13:27

Professor Herminia Ibarra har noen radikale observasjoner som sannsynligvis vil rokke ved hele pensumet i lederutviklingsprogrammet din virksomhet kjører lederne gjennom.
Av Paal Leveraas

Du kan ikke tenke og lese deg til lederskap. Ledere blir ledere ved å gjøre ting ledere gjør. — At de har selvinnsikt og er autentiske er en konsekvens av hva de har gjort, ikke hva de har tenkt, sier professor Herminia Ibarra ved London Business School.  

Professoren har noen radikale observasjoner som sannsynligvis vil rokke ved hele pensumet i lederutviklingsprogrammet din virksomhet kjører lederne gjennom.

«Jeg har møtt folk som forsvarte at de er dårlige lyttere med at de ville være autentiske og trofaste mot sitt innerste jeg»

For det er jo sånn at de fleste lederutviklingsprogram starter med å fokusere på at du skal endre dine tanker. Du skal reflektere over hvem du er og hvem du ønsker å bli. Selvransakelse og refleksjon er blitt den hellige gral innen lederskapsutvikling. Idéen er at hvis du bare kjenner deg selv, definerer meningen med ditt lederskap og passer på å alltid være autentisk, så vil innsiktene lede deg trygt gjennom din lederskapsreise.

— Det er en fin teori, men det stemmer ikke med virkeligheten, sier Herminia Ibarra, som nylig har utgitt boken «Act like a leader. Think like a leader».

— Hvis du har prøvd deg på disse metodene, vet du hvor begrensede de er. Ja, du kan bli bedre kjent med deg selv, dine sterke sider og din lederstil. Men din nåværende stil er jo nettopp det som hindrer deg i å ta steget inn i en større rolle. Du må endre dine holdninger, din innstilling, og det er bare en måte å gjøre det på: gjennom handling, sier Herminia Ibarra i dette intervjuet som du kan lese på HR Norge sine nettsider.

I boken minner hun om hva Aristoteles sa: Virtuositet skapes gjennom virtuose handlinger. Gjør gode ting, så blir du et godt menneske.

— Hans observasjoner er senere blitt bekreftet av utallige forskningsrapporter innen psykologi, sier Ibarra. — Funnene er solide: folk endrer hvem de er ved å endre sin adferd.

Hun har heller ikke mye til overs for alle vi som gjerne vil være «autentiske».

— Jeg har møtt folk som forsvarte at de er dårlige lyttere med at de ville være autentiske og trofaste mot sitt innerste jeg.

Ibarras påstand er at personlig utvikling og vekst fordrer at du ikke er autentisk.

— Det som fikk deg hit får deg ikke dit, minner professoren om. — Skal du bli en leder må du gjøre ting som føles unaturlig for deg. Du må være villig til å eksperimentere, være litt leken, prøve nye ting. Det må du gjøre med et mindset om at dette er noe jeg prøver ut for å se om det virker og føles komfortabelt, det er ikke noe jeg forplikter meg til for all fremtid.

Så vil du som leser dette kanskje innvende at all litteratur om store ledere fastslår at de viktigste lederegenskapene er ting som karakter, selvinnsikt, selvforståelse og nettopp autentisitet.

Ibarra mener at det her har skjedd en omstokking av årsak og virkning.

— Vår kunnskap om hva som er godt lederskap kommer fra studier av suksessrike ledere. Når du går til en toppleder som er reflektert, har stor selvinnsikt og er autentiske, er det lett å konkludere med at dette er egenskaper du må ha dersom du skal bli en toppleder.

Hun mener det er grunn til å tro at dette er et klassisk «høna og egget»-dilemma. Når du går disse lederne nærmere inn på klingen oppdager du nemlig at de utviklet sine egenskaper som følge av hva de gjorde underveis.

Ibarras arbeid fokuserer derfor mer på utvikling av lederidentitet: Hva var det som gjorde at de begynte å se og definere seg selv som ledere?

— Når du gjør hva ledere gjør, trigger du to parallelle prosesser, en indre og en ytre, sier hun. — Den ytre handler om at du blir sett som et ledertalent. Det gjør dramatiske ting med ditt eget selvbilde. Dine omgivelser speiler deg, ikke nødvendigvis som du ser deg selv, men som verden ser deg. Og gradvis adopterer du flertallets syn.

Den indre prosessen handler om egenmotivasjon og hvordan du definerer deg selv. Det skjer heller ikke i et vakuum, men henger tett sammen med dine relasjoner til andre.

Så jo mer du opptrer som en leder, jo mer ser verden deg som en leder, jo mer føler du deg som en leder, jo mer opptrer du som leder … det blir en selvforsterkende syklus.

Men det handler altså ikke først og fremst om økt innsikt.

Det handler om økt utsikt.

Dette prinsippet – utsiktsprinsippet — er kjernen i Ibarras bok «Think like a leader. Act like a leader». Prinsippet postulerer at den eneste måten du kan lære å tenke som en leder er å være som en leder i dine handlinger. Handling kommer først. Din indre reise og refleksjon er ikke bortkastet, men det er noe som skal komme i etterdønningene av det du gjør.

«Utsiktsprinsippet er kjernen i Ibarras bok ´Think like a leader. Act like a leader´. Prinsippet postulerer at den eneste måten du kan lære å tenke som en leder er å være som en leder i dine handlinger. Handling kommer først. Din indre reise og refleksjon er ikke bortkastet, men det er noe som skal komme i etterdønningene av det du gjør.»Fra intervjuet med Herminia Ibarra

Artikkelen er skrevet i samarbeid med HR Norge i forbindelse med at Herminia Ibarra er booket som en av hovedtalerne på HR Forum 2018. Første gang publisert på hrnorge.no i mai 2018. 

Fant ikke noen innlegg.

Abonnement på coaching

Abonnement på coaching

Gi dine medarbeidere tilgang på personlig og profesjonell vekst og utvikling med et fleksibelt abonnement på en eller flere av våre profesjonelle coacher.

Les mer

Våre nyhetsbrev

Her kan du melde deg på et eller flere av våre ukebrev.

"*" obligatorisk felt

Navn*

PrivacyTech

Som medlem i PrivacyTech-nettverket blir du en del av en gruppe likesinnede profesjonelle som er opptatt av GDPR, personvern, compliance og tech. Med Eva Jarbekk – en av Norges fremste eksperter på området – som fasilitator.

Partners in tilt

Vårt nettverk av “kloke hoder” (team tilt) med en bærekraftsagenda.

Del dine tanker om denne artikkelen

0 Comments

På forsiden nå

Den essensielle bærekraftsevnen

Den essensielle bærekraftsevnen

|
Ved å skape et miljø hvor alle føler seg trygge til å uttrykke seg, kan organisasjoner blomstre og oppnå suksess på lang sikt.
Et godt skolesystem krever at vi spiller på lag med hjernen

Et godt skolesystem krever at vi spiller på lag med hjernen

|
Det er gledelig å vite at skolen arbeider med å fjerne analfabetismen om følelser og selvfølelse.
En leders ønskeliste: 31 temaer

En leders ønskeliste: 31 temaer

|
November er mørk, men julen er nær. Og vipps er det nytt år og nye ting å lære. Hvis du skulle velge, hva ville du helst lære fra denne ønskelisten for ledere?
vinduspost med døde fluer. Utsikt mot en skolegård med lekende barn.

Det er på tide å gjøre endringer i skolesystemet

|
Vi er alle klar over hvor viktig det er med god kompetanse, men vi vet også at det er kun «GJØRINGEN» som skaper resultater - og det er dessuten under «gjøringen» vi lærer mest effektivt.
Illustrerer Sinnataggen, motstand mot digitalisering

Digital transformasjon: Mer enn teknologi

|
Som en veteran i endringsledelse og en som har ledet flere vellykkede omstillinger, står jeg noe perpleks overfor denne tilsynelatende avgrunnen mellom teori og praksis.
bilde som illustrerer de blå soner

Blue Zone: 10 prinsipper for å skape en bedre arbeidsplass

|
Forskningen på de blå sonene gir oss verdifull innsikt som er relevant for enkeltpersoner og organisasjoner som ønsker å forbedre velvære, produktivitet og ledelse på arbeidsplassen.
kompetanse og livserfaring, illustrasjon av eldre dame foran pc

Systematisk nedvurdering av kompetanse og livserfaring

|
Det er essensielt for samfunnet å revurdere og omdefinere hva som betraktes som verdifull kompetanse og kunnskap.
Magefølelsen som foretrukket beslutningsform

Magefølelsen som foretrukket beslutningsform

|
For å skaffe oss tilstrekkelig innsikt slik at vi kan ta kloke valg, er det helt avgjørende å sette sammen ulik kompetanse.
Seks ferdigheter for deg som vil være en coachende leder

Seks ferdigheter for deg som vil være en coachende leder

|
Jeg ble ansvarliggjort i helgen. Og det er bare en av mange ferdigheter ledere kan lære av coaching-profesjonen.

Pin It on Pinterest

Share This

Del dette

Delt glede er dobbelt glede. Del dette med ditt nettverk.