Fire ulike tradisjoner innen ledelse vil, når de blir tatt i bruk, gi svar på hvordan man leder et mangfoldsteam til suksess.
Bjørn Z. Ekelund
Bjørn Z. Ekelund er psykolog. Han står bak "Diversity Icebreaker". Han skriver jevnlig for tilt.work, og er en del av ekspertpanelet. Som en ledende ekspert på team og samarbeid holder han foredrag, leder seminarer og gir veiledning.
De siste artiklene av Bjørn Z.
Etnisk mangfold og lønnsomhet: Hvor finner vi de gode rådene?
Hvor skal vi henvende oss for å finne ut hvilke mangfoldsstrategier som egentlig fungerer?
Nybrottsarbeid om etnisk mangfold og lønnsomhet
Sammenhengen mellom etnisk mangfold og lønnsomhet er tydeligst dersom mangfoldet er i ledelsen, heller enn totalt blant ansatte. Mange ulike etniske bakgrunner er viktig, og sammenhengene sees tydeligere i urbane strøk med et allerede stort etnisk mangfold.
Finnes det snarveier til visdom?
Er det noen snarveier til visdom? Kan man komme raskere fram? Kan man bli vis uten å bli eldre?
Medarbeiderskap – litt mer fremoverlent
Den skandinaviske ledelseskulturen gir et godt grunnlag for å fremme en kultur for medarbeiderskap. Her omtaler jeg fire sentrale områder.
Slik kan du få forskjellighet til å blomstre
Et team er ofte satt sammen med basis i forskjellighet i kompetanse og funksjon. Hvis forskjellene er store med hensyn til ulik bakgrunn og ulike fagtradisjoner, er utfordring stor.
Sosialisering i den hybride hverdag
Den hybride hverdag krever at ledere og HR-ansvarlige klarer å skape en felles kultur for læring og at ansatte er villige til å reflektere over sine egne verdisett.
Knus siloene og åpne øynene for andres perspektiver
Til syvende og sist handler samarbeid på tvers av fag om å verdsette det som er på utsiden av ens egen lille verden.
På vei ut av ekkokammeret
Denne boken gir en presis og relevant guide til kritisk tenkning.
Eldre som en mangfoldsressurs
Eldre arbeidstakere er mer produktive. De har erfaringskompetanse, mindre sykefravær og bedre evne til å fokusere.
Skjønnheten ved det ufullendte
Drømmen om de gode spørsmålene kan beskrives som en søken etter skjønnheten i det ufullendte.
Det er vanskelig å se rundt hjørnene!
Min sterke overbevisning om verdien av erfaringsbasert læring, gjorde at jeg ikke tok inn over meg at noen hadde andre preferanser for læring.
