tilt | Signert | Tirsdag morgen | Hva OLA lærte meg om læring

Hva OLA lærte meg om læring

tirsdag 3. oktober 2023 @ 06:00

Vi har alle møtt mennesker som har bestemt seg for at «nei, jeg trenger ikke å lære mer. Jeg har lært nok». Ikke vær en av dem.
Av Paal Leveraas

Har du noensinne gått på et kurs hvor du i ettertid lurer på hva du egentlig lærte? Enda viktigere: har du lagd og holdt et slikt kurs?

Gå rett til påmelding

Jeg – og kanskje du – er opptatt av livslang læring. Vi har alle møtt mennesker som har bestemt seg for at «nei, jeg trenger ikke å lære mer. Jeg har lært nok». På mitt kanskje melodramatiske vis responderer jeg i blant at «den dagen du slutter å lære, er den dagen du begynner å dø».

Kunnskapsbeholdere

Gjennom de siste 20 årene har jeg også blitt mer og mer opptatt av å lære om læring. I min tid på skolen var den viktigste læringsmetoden å se på elevenes hoder som kunnskapsbeholdere man bare trengte å fylle opp, litt som å stikke en bensinpumpe inn i bilen. 

Det fungerer ikke så bra. Vi lærer nemlig ikke bare med hodene våre og vår fornuftsbaserte intelligens, vi lærer gjennom følelser, opplevelser, lukt, lys, lyd og berøring. 

Vi lærer best når vi lærer med alle sanser. 

Lærende workshop

Noe av det mest verdifulle jeg har vært med på er et kurs fra CRR Global som vi også har levert gjennom tilt.work tidligere kalt Alchemy. Kursets hovedfokus er ko-fasilitering, men like verdifullt er den delen av kurset som handler om hvordan du designer en lærende workshop. 

Læringen om workshop-design jeg og mine partnere Hedvig Rognerud og Bjørn Z. Ekelund har hentet fra det kurset, har vi nå hentet ut essensen av og lagd en 3-timers workshop som vi skal holde i Oslo den 14. november.

Tanken er at dette skal være en pilot på et større og mer omfattende kurs vi vil lansere våren 2024.

Tre fokusområder

De tre viktigste tingene du vil ta med deg fra kurset er:

  • Læringsmål: Hvordan bruke en bevisst intensjon om hva du ønsker deltagerne skal ta med seg fra de ulike delene av kurset eller workshopen din på en måte som optimaliserer læringsutbyttet?
  • OLA: Hvordan bygge en læringsstruktur som veksler mellom å skape (O) opplevelser som gir (L) læring som kan (A) anvendes i det «virkelige liv»?
  • Fleksibilitet: «Hvis du vil få Gud til å le, vis hen forretningsplanen din», blir det sagt i startup-miljøer. Det kan overføres til planen du har lagt for kurset eller workshop’en din også. Hvordan lese rommet og frikoble deg fra agendaen når det er det rette å gjøre?

Kurs i Oslo

Jeg er veldig entusiastisk, i samspill med mine to partnere, over å kunne dele vår læring om hvordan man designer læring til deg, og håper du har lyst til å bli med på denne første og tidlige versjonen av et kurs jeg tror vil ha stor verdi for alle som leverer kurs eller workshop’er.

Kurset blir holdt et sted i Oslo. Du kan melde deg på under.

Ses?

God tirsdag.


Våre ukebrev

Her kan du melde deg på et eller flere av våre ukebrev. Du kan melde deg av eller endre hva du mottar via lenker i epostene.

"*" obligatorisk felt

Navn*

Litt klokere

Ukentlige nettmøter hvor vi gjør hverandre litt klokere. Du må være logget inn som medlem for å melde deg på.

PrivacyTech

Som medlem i PrivacyTech-nettverket blir du en del av en gruppe likesinnede profesjonelle som er opptatt av GDPR, personvern, compliance og tech. Med Eva Jarbekk – en av Norges fremste eksperter på området – som fasilitator.

Partners in tilt

Vårt nettverk av «kloke hoder» (team tilt) med en bærekraftsagenda.

Del dine tanker om denne artikkelen

0 Comments

Submit a Comment

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

På forsiden nå

Tre tips til deg som vil motivere deg selv til endring

Tre tips til deg som vil motivere deg selv til endring

|
Vi kan ikke gjøre noe med at endringer skjer. Det vi kan gjøre noe med er hvordan vi håndterer endringer.
Den essensielle bærekraftsevnen

Den essensielle bærekraftsevnen

|
Ved å skape et miljø hvor alle føler seg trygge til å uttrykke seg, kan organisasjoner blomstre og oppnå suksess på lang sikt.
Et godt skolesystem krever at vi spiller på lag med hjernen

Et godt skolesystem krever at vi spiller på lag med hjernen

|
Det er gledelig å vite at skolen arbeider med å fjerne analfabetismen om følelser og selvfølelse.
En leders ønskeliste: 31 temaer

En leders ønskeliste: 31 temaer

|
November er mørk, men julen er nær. Og vipps er det nytt år og nye ting å lære. Hvis du skulle velge, hva ville du helst lære fra denne ønskelisten for ledere?
vinduspost med døde fluer. Utsikt mot en skolegård med lekende barn.

Det er på tide å gjøre endringer i skolesystemet

|
Vi er alle klar over hvor viktig det er med god kompetanse, men vi vet også at det er kun «GJØRINGEN» som skaper resultater - og det er dessuten under «gjøringen» vi lærer mest effektivt.
Illustrerer Sinnataggen, motstand mot digitalisering

Digital transformasjon: Mer enn teknologi

|
Som en veteran i endringsledelse og en som har ledet flere vellykkede omstillinger, står jeg noe perpleks overfor denne tilsynelatende avgrunnen mellom teori og praksis.
bilde som illustrerer de blå soner

Blue Zone: 10 prinsipper for å skape en bedre arbeidsplass

|
Forskningen på de blå sonene gir oss verdifull innsikt som er relevant for enkeltpersoner og organisasjoner som ønsker å forbedre velvære, produktivitet og ledelse på arbeidsplassen.
kompetanse og livserfaring, illustrasjon av eldre dame foran pc

Systematisk nedvurdering av kompetanse og livserfaring

|
Det er essensielt for samfunnet å revurdere og omdefinere hva som betraktes som verdifull kompetanse og kunnskap.
Magefølelsen som foretrukket beslutningsform

Magefølelsen som foretrukket beslutningsform

|
For å skaffe oss tilstrekkelig innsikt slik at vi kan ta kloke valg, er det helt avgjørende å sette sammen ulik kompetanse.

Pin It on Pinterest

Share This

Del dette

Delt glede er dobbelt glede. Del dette med ditt nettverk.